下午，在课堂上，牛缺草感觉如痴如醉，一句启发，犹如适宜的气候，课堂上忽而举起了春笋的手掌。
再没有比教师此刻心旷神怡了，牛缺草的目光如丝丝春雨沐浴着前前后后。
是让春雨回答，还是让金秋开口，目光在“春笋”之间徘徊停留。
正当徘徊停留的目光扫描着，只见“春笋”普遍离开了桌头。随着“春笋”普遍上升，牛缺草的如水目光又洒在银冬和绿夏的眼球。
牛缺草感到自己的转移目标的视线如阳光雨露，顿使“春笋”又普遍高出一筹……
可是，尽管牛缺草有着诗意的陶醉，内心像草一样颤抖，学生就是不买账。
语文课代表秦晓露站起来说——
“牛老师，我的意见代表大家，就是感到陶渊明是个大傻帽，放着好好的县令不做，此时此刻是不是得了抑郁症啊？上级重要官员督邮来了，喝喝酒，吹吹牛，吃吃饭，送送礼，拉拉关系，不是很好嘛，为什么要辞官啊？”
一句话说得大家笑了起来。
牛缺草笑着说：“听说你肯动脑筋，作文写得也很好，人长得又漂亮，这就很好……”
学生大笑，气氛活跃。
秦晓露笑得露出了雪白的牙齿：“牛老师，你真逗啊，你也长得很帅哟，我就叫你老帅哥吧？”
牛缺草笑着说：“可以啊，不过课堂上还是把‘一字加上哟！”
大家不解，叽叽喳喳。
牛缺草解释说：“‘老帅的‘帅字头上加个‘一字，不就是‘老师了嘛！”
众人大笑。
牛缺草启发说：“秦晓露同学，其实，陶渊明不迎接督邮而辞官，是直接原因，是‘导火线，根本原因嘛，陶老先生在这首诗中已经告诉你们了……”
秦晓露随口说：“是第一句‘少无适俗韵，性本爱丘山吗？”
牛缺草高兴地说：“是呀……这一句什么意思啊？”
秦晓露笑笑说：“这好懂，陶渊明是说自己少年时就没有迎合世俗的本性，天性原本热爱山川田园生活……哦，对了，有点儿意思。”
牛缺草介绍说：“文献资料也是这样记载的，说他‘自幼修习儒家经典，爱闲静，念善事，抱孤念，爱丘山，有猛志，不同流俗。”
牛缺草介绍说，东晋著名的大将军陶侃，是陶渊明的曾祖父。
需要说明的是，陶渊明来的这个世界上时候，陶家已经败落了，已经成了没落的官僚家庭了，日常生活已经贫困化了。
牛缺草强调说：“尽管这样，陶渊明小时候，还是受到了良好的家庭教育……在诗书的熏陶下，他逐步养成了沉默寡言、厌恶虚荣、不贪富贵的高洁性格……”
秦晓露惊讶地嚷嚷说：“老帅哥……牛老师啊，‘不贪富贵还是‘高洁性格啊？”
牛缺草循循善诱，说：“中华民族几千年来，主流观念就是如此呀。当然，这种观念在今天社会上是行不通的……”
秦晓露得意地说：“我说嘛，要行得通才怪哩！”
牛
第489章 入世和出世[1/2页]