何诗灵打开笔记本，咬着笔头，开始认真筹划起来。
邱静坐在一旁静静等待，她相信何诗灵，以学霸的本事，要传播中国文化还不是手到擒来的事。
既然程轻舟和蒙海鸥率先开启了内卷模式，那就让他们见识下来自学霸的反击。
“有了！”何诗灵写写画画，在总结了自己的擅长技能后提出了一个方案：“要不我俩联手，给学生们上一堂中国文化体验课吧。”
“中国文化体验课？”邱静大概猜到了何诗灵的意思，问道，“要怎么做？演示些什么内容？”
何诗灵把笔记本展示给邱静：“我先把我擅长的传统文化技能列出来，你再列你的擅长，这样我们可以进行组合搭配，避免单调枯燥，展示起来就更加生动有趣，学生们的体验也会更好。
我会弹古筝和琵琶，写书法，会国画，围棋是业余五段，象棋稍微差一点儿，懂点儿茶道。嗯，还擅长魔方，但这个不算中国传统文化，pass掉。
唔，差不多是这些了，你呢？”
邱静睁大了双眼，情不自禁地赞叹道：“诗灵，你真的好厉害呀，不仅学习成绩排在第一，还会这么多东西，你是怎么做到的，你这脑袋瓜究竟是怎么长的啊？”
何诗灵谦虚地笑笑：“哪有，从小受我父亲影响，喜欢这些东西，玩着玩着就会了呗，这些你应该也会吧？”
邱静摇头：“我可没你这么妖孽，会这么多，书法我是会一点儿，但肯定没法和你相比。我会弹钢琴，但这不算是中国文化，也pass掉。
哦，对了，我学过一段戏曲，也会跳民族舞，这个可以和你的古筝相配合。除此之外，我就没什么擅长的了，不好意思呀，拖后腿了。”
何诗灵笑着打了邱静一下：“说什么呢，你也很厉害啊，谦虚干嘛，戏曲和民族舞我一直想学，可就是笨手笨脚的学不会。这下好了，由你表演戏曲，我就在一旁弹古筝给你伴奏了。
嗯，古筝配戏曲，这是第一种方案。接下来书法配茶道，你表演书法，我表演茶道，学生们一边品茶，一边欣赏书法，也是很不错滴。
第三种方案怎么搭配呢······”
邱静忍不住打断何诗灵：“诗灵，用得着做这么多方案吗？给学生们表演一两次不就得了。”
“不，”学霸何诗灵摇摇头，斩钉截铁道，“这事儿要么不做，要做就做到最好。我打算把这个文化体验课打造成一个系列，涵盖琴棋书画多种类型，充分展现咱们中华文化的博大精深和源远流长。”
邱静闻言有些咂舌，玩这么大啊，有些担心地问：
“按照你这个计划，这可不是一两节课能够搞定的，我们每周各有两个班，累计四次课，教学任务已经排满了，临时新增这么多次体验课，怎么安排教学呢？”
何诗灵信心十足地拍拍邱静的手，安慰道：
“放心吧，我已经有一个大概计划，等我们规划好就报主任审批。
首先，文化体验课不占用正式
第76章 文化体验课[1/2页]