纳威在研究了一会儿魔咒原理后，斯普劳特教授来到了休息室里。在看到所有人都已经到齐并安静自学时，她满意的点了点头，然后拍了拍手。
看到学生们都把注意力转移到她身上，斯普劳特教授向大家宣布了今天的行程。
所有人会在早餐后和卡斯特罗布舍学院代表进行自由交流，而下午三点午餐后，所有人到礼堂进行联谊活动。
听完斯普劳特教授的安排，赫敏才发现坐在他对面的纳威。走在去学校餐厅的路上，赫敏惊讶的问道：“你什么时候出来的，我七点半出来时候还没看见你。”
“你学的太入迷了，我在你坐下来五分钟之后就坐你对面了，只不过当时你在看书，所以没注意我。”
“啊，那个很抱歉，今天因为要和卡斯特罗布舍代表交流让我实在有点紧张。”
“没事，用平常心对待就行。我相信哪怕在这里，也不会存在能在学习上胜过你的同龄学生，你没必要那么担心。”纳威安慰道
早餐结束后，两个学校的学生都围坐在大礼堂，大家在一起开始相互交流魔法。自然这种情况主要发言的都是六年级的学长们，四年级的学长则偶尔插嘴说上几句。纳威他们低年级的学生在这种场合说不上什么话，只要认真聆听学长们的发言就好。
纳威不想这样浪费时间，于是对开始试图与同样低年级的其他学生交流一下。
这时纳威看见自己对面那个卡斯特罗布舍的瘦高个三年级男生虽然坐的端正，但是眼睛却在到处乱瞟，明显没在听学长们的讨论。
纳威用他不连贯的葡萄牙语小声问道：“嘿，同学你能听懂他们讲什么？”
对面那个学生果然在神游天外，在确认纳威是和他说话后才反应过来：“什么？你刚才在和我说什么？”
纳威发现他英语带有浓重的葡萄牙口音，一张嘴说话纳威就知道怎么回事了。
卡斯特罗布舍虽然号称是双语教学，但是因为英语是第二语言。各位教授为了教学效果还是会用本地流行的葡萄牙语讲课。
这就导致那些优秀的高年级学生通过时间的累积可以用英语交流，但低年级学生的口语水平还做不到自由交流的程度。
这也是他们为什么刚才显得很高冷的原因，双方说得太快让他们听不懂说啥，又被教授们叮嘱过不许丢人。所以他们只能正襟危坐，自然显得很高冷。
现在发现霍格沃茨学生的葡萄牙水平和他们英语水平差不多时，他们完全没有了刚才的高冷，一下子展露出拉丁美洲人民热情的天性，开始连比带画地交流起来。很快，正在无聊的霍格沃茨二三年级学生也被吸引了过来。
正好卡斯特罗布舍那边也有个三年级原住民女生的英语很不错，在两个翻译的帮助下，两校的低年级学生终于可以开始自己的交流了。
第132章 不同体系的魔法[1/2页]