不过三两日的时间，林珊已经见了十多个人，许多人一听是去村里教书，立马掉头就走了。
有些人走之前还不忘诋毁一句，从来都是高门大户里请教书先生，哪听过村里有书院的，想必只是用几筐烂菜叶子顶束?了。但说了这种话的人，都被红绡赏了个巴掌。
最后林珊选了两个落榜回乡的举人和一个会些功夫的武生，谈好相关事宜后把他们领回了村子，暂且安置在里正家。
两个教文化的一个月四两，武生只需要每日早晨跟下午教他们练半个时辰拳法，任务不重，所以只有一两。
每月四天假，还包食宿，这个条件算是不错的了。
两个举人一位姓朱一位姓周，他们都十分诧异，书院还请了个武生，在他们的印象中文武双全都是有钱的少爷们才能有的待遇。
毛泽东曾在《体育之研究》写到，“国力弱，武风不振，民族之体质日趋轻细，此甚可忧之现象也。”
大宣正是这样，重文轻武，大多数读书人都是身材单薄弱不禁风。
现代要求德智体美劳全面发展，但她这个书院还小，暂时不打算开这么多科目，学些写字算数，再加一门体育就行了。
既要有正确的三观也得要有强健的体魄。
安顿好他们后，林珊又进了空间把小学的语文书跟数学书翻了出来。
普及阿拉伯数字非常有必要，只要九九乘法表背的滚瓜烂熟，加上对统计表的使用方法熟记于心，以后再不济好歹也能当个账房先生。
人教版的书把步骤都写的非常详细，所以她只需要用键盘在电脑上打出来，再转成繁体字打印出来就好了。
她把教材拿给了那两个先生看，阿拉伯数字他们理解的很快，十以内的加减法也只用了一炷香的时间他们就学会了。
但百以内的加减法就有些让人烦躁了。
“这个题应该是等于六，个位得向十位借一。”
“那它何时还呢？”
……
“这道题应该是向前一位进一。”
“到底是去哪呢？”
……
林珊好像能明白当代父母的一些烦恼了，他们辅导孩子功课的时候肯定也有想打人的冲动。
教乘除法的时候也是让林珊气的直揉太阳穴，数学是一门逻辑思维能力较强的科目，可能他俩都拘泥于死记硬背，脑子有时候会转不过弯来。
响鼓不用重锤，就怕她锤的并不是响鼓。
好在锤了三天后，这鼓终于是响了。
语文的教学他们轻车熟路，选了《弟子规》、《三字经》、《千字文》作为启蒙书，这些都很好，但林珊要求加上《朱子家训》这是清朝朱柏庐所著，是以家庭道德为主的启蒙教材，非常符合她想传播的理念。
“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰……”周先生细细读来，不时点点头代表赞同。
第102章 搬砖[2/2页]