就下课了。
徐安平屈指扣了两下黑板，“最后一题大家回去再思考思考，下节课讲，给同学们个提示，用了基本不等式和假设多个函数变量的方法。”
“好了，下课。”
满分150，穆琛这次考了142，就最后一题扣分了。
最后一题他做出了一半，但最后几步有个弯子他就是没饶明白。
徐安平刚说下课，穆琛就追了上去问那道题目。
徐安平刚讲两句，有个同学就急忙忙的跑过来找他，说有急事。
看上去那个同学是真的很急，徐安平没办法叫穆琛先回去，下午的课间可以去找他探讨。
可能对于研究数学非常执着的人等不了那么久了，穆琛回去找了余绾探讨。
余绾写字的手一顿，转眸看了穆琛的解题过程后道，“你这种方法只能解到这里，解不出答案的。”
穆琛倒是没反驳，嗯了声。
接着，余绾将她的试卷递了过去，照着它讲了一遍。
“虽然ab距离是未知量，但你把这两个式子列出来就会发现它是可以消掉的……”
第一遍余绾可能讲的比较快，穆琛没听懂。
看着对方那个神情，余绾皱了皱眉，问道，“你没听懂？”
感觉她已经讲的很明白了。
虽然是问句，但语气却是肯定句。
这话说的穆琛狭长的眼眸半眯，“是你没讲明白。”
余绾偏过了头，对上穆琛的视线，终是忍不住道，“你之前是不是练习做太多了，思维不够活跃。”
说着，余绾在某个步骤上画了个圈，“所以这个点没绕出来？”
这话余绾说的初衷真的没有包含任何贬义，只是单纯的问了一句。她之前在高中的时候就教一个学习成绩很好的同学题目，和穆琛一个情况。如果是那样的话，她就换个方式讲。
不过听在穆琛耳朵里就不是这个意思了。
后者抬眼神色不明地看了她一眼，“练习做的多不多跟讲这道题目有关系吗？”
余绾神色认真的点了点头，“很多试卷的大题都类似这种模式，但其实不一样，你要是那些题目做多了，产生固定思维，就容易绕不出来，那样的话我换种方式讲。”
看对方那么认真，不想嘲讽戏耍他的样，穆琛神色也正了正，“没怎么做课外的题。”
那可能就是刚刚她将的太快了，对方思维没跟上，接着余绾又耐心的讲了一遍。
穆琛这下听懂了，风度翩翩地一笑，“谢谢。”
余绾头都没抬，只淡淡的嗯了一声。
*
另一边的沈萧就有点难受了，本来按照他的成绩是可以转到一班的，年级第50名，刚刚好好卡转班的那个线了。
但是前一节化学课，老师拿他试卷讲习题，发现有个错处没改出来，当场扣了2分，这下好了，就这2分叫他退了一名，转不了了。
沈萧看着手上的化学试卷：“……”
真他妈无语。
第二十三章 撑腰[2/2页]