第二堂课，是语文，这次没让人去分试卷，而是早就让其他班的顺道分好了。
“兰絮138。”当语文老师念出这个成绩时，班上一下子又不平静了，试卷的分发由低到高，大家都知道语文兰絮又考了班上最高分。
有了上堂课数学成绩的冲击，大家都淡定不少，他们更好奇的就是138是不是年级第一？全班第一已经不能满足他们的期望了。
底下有人忍不住出声询问：“韩老师，兰絮同学的语文是不是年级第一呀？”
语文老师笑了笑：“是，这次考得很棒，全班同学总体都考得不错。”
语文一般都是八班的强项，抛开一二班，平均分在其他班中经常都是第一，虽然这次语文也比较难。
语文是班上同学最喜欢的一个科目，很大部分原因是因为语文老师韩娟，睿智有涵养，思想有高度。
她经常会在课上讲一些最近几天发生的一些事件，让大家探讨，或者分享自己读过的书，再让大家说说自己的看法。
印象最深的就是分享一本周国平先生的《妞妞》：一位父亲守着注定会夭折的孩子，妞妞就是那个不幸的孩子。妞妞出生不久就查出患有视网膜母细胞瘤，这是一种绝症，父母曾满怀期待的迎接着她的到来，命运却又要残忍的把她带走，他们却别无选择。接受治疗，意味着不足一岁的妞妞要饱受病魔的一再折磨，放弃意味他们要放弃一个幼小的生命，放弃自己几个月大的孩子，但不管是哪种选择都逃不开有一天这个弱小的生命凋谢.....
语文老师只问了一个问题：如果是你，你会怎么做？
那个问题被探讨了很久，是放弃一个刚出生不久而身患绝症，因为那时感情的羁绊还没有那么深；还是继续陪伴孩子，把她当作一个健康孩子一样，即使最后会更痛苦？
不知道你是否会选择和书中的父母同样的做法，把她当作一个正常的婴儿，一直陪伴着她离去？
——
语文试卷只讲了一小半就下课了，大家都在教室谈论分数，期间目光有意无意的看向兰絮。
上完一趟体育课，最后一堂课是物理，大家都很期待自己的理综考试成绩。
这次理综不太正规，因为实行的还是百分制，但这并不能影响最终成绩。
不负众望，物理老师是带着理综答题卡来了，一边让课代表分发试卷，一边说：“这次我们班理综最高分298，比班上第二名高了50几分。总体考得不算好，好多同学题都没做完。”
大家频频吸气，这还是人吗？
毕竟第一次理综放在一起考，把握不住时间，好多人都没有做完。
“天～，谁这么牛逼，不会又是兰絮吧。”
“大家都拿到了答题卡了吧，没得到的同学请举手。”
兰絮缓缓举起右手，大家都向兰絮望了过去。
举手的只有她一人。
“看来你就是兰絮呀，听你们班主任夸你一上午了，总算认识本人了。快来拿你的答题卡。”物理老师调侃道。
兰絮刚站起身。
一瞬间全班爆发出热烈的掌声。
兰絮在大家的注视下，从物理老师手中刚接过答题卡，就听见老师对她说：“继续保持。”
她点点头。
除了英语，其余几科成绩都出来了，英语老师请假，所以没来。
讲完课最后几分钟，同学开始交头接耳，纷纷讨论这次兰絮英语能考多少分，能排到年级前几。
大家有些
第23章 替他挡了一棍[1/2页]