王汐一在美术教学中发现很多特别的孩子。
这不能用简单的好与不好来形容只能说他们在一众人群里非常的特殊。
就比如王宇杰，从他来上王汐一的动漫课，就只画他喜欢画的武器。
各式各样的枪，坦克。
说起这些武器，他如数家珍。
他能头头是道的说出武器的年代，幸好甚至与之相关的故事。
但无论谁对他进行引导，他都无法像正常孩子一样画好一幅老师认为还不错的画。
还有个孩子，看《明朝那些事》，居然看了三遍，记住很多书里的细节，和王汐一聊起书，那真是滔滔不绝呀！走哪都会粘着她，给她讲书里的内容。
他其实画的画可以画的很好，就是贪玩没耐性，远没有看故事书那么起劲。
还有的孩子明明画的很好，却不想来上课，宁愿在家窝在被窝里偷偷打游戏到下半夜。
王汐一想，不是孩子们不够好，是我们大人不够懂孩子，忽视了他的优势所在。
孩子做什么事最专注？做什么事最开心？做什么事最容易？
做最擅长的事，那里或许就是孩子的天赋所在。
梁生曾经惊叹，王汐一有非常强大的文字表述能力，能把他的一言一行描写的清清楚楚。
或许，他是第一个发现她有这个优点的男人。
这也许就是王汐一的天赋所在。
在语言模块中，王汐
第237章 天 赋[1/2页]