老师没说话，伸左手示意大家安静，右手继续翻着试卷，然后在某张试卷停了下来，停顿了大约一瞬间，终于说话：“李小白同学，请你背一下《夜书所见》”？
一个小男孩站了起来，大声背：
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
背完，小男孩站着，等待老师指示。
“好，对了。那你说说，你考试的时候是怎么答的”。老师轻声问。
男孩低头不语。
“我——”，老师声调忽然很高，同学们都吓了一跳。老师停了一下，稳定一下情绪，降低了一下声调，继续说：“我讲过好多遍了，回家又默写好多遍了，而且不是已经记住了吗，怎么考试时就不会了呢”？说道后来，语调还是增高了。
“考试时…我…突然就想不起来了”。小男孩怯怯地回答。
“好。这回记住了么？坐下吧”。
“记住了”。
“杜大甫，你作业还没交，为什么”？老师又说。
“我昨天回家后忘了写了。别的都写了”。一个男孩站了起来，低声回答。
“今早吃饭了没有”？老师一听，别的作业都写了，就我这门课给忘了，火气噌的直冲上头，厉声问道。
“嗯…没吃”，小男孩更加害怕，声音低低地回答。
“嗯…”，这个回答出乎老师的意料，她扶了扶眼镜，语气变得温和了一些：“为什么没吃早饭”？
“妈妈病了…”。
“那你是自己来上学的”？
“是”。
老师略微沉吟了一下，继续说：“我的办公桌在哪，你知道吧”？
“知道”。
孤独的日记 A8: 想象情景剧 (15)[1/2页]