录制开始前木晨就对木纯新买的录音设备表现得十分好奇，一双眼睛直勾勾地盯着桌子上的麦克风，看得十分入神。
木纯在小家伙的头上摸了一下，弯腰在人耳边询问：“小晨喜欢这个麦克风吗？”
她还贴心地为小家伙指了指，“风风。”
“风风。”木晨学着妈妈说道，小脑袋也跟着点了点。
“麦麦。”木纯又道。
“麦麦。”木晨配合极了。
……
“你带我们上来到底是要干嘛啊？”木曦看着身旁已经开启寓教于乐模式的两人，不由有些无奈。
木纯这才反应过来，她放开木晨站直了身体，木晨也跟着她转过了头来。
木纯认真地看向两个小孩，然后猛地双手合十，“宝贝们，妈妈有一件事想要请你们帮忙。”
女人的模样认真极了，如果木曦之前没有被她套路过那么多次说不定就被这个女人给骗了过去。
这一次他的态度十分冷淡，“你先说什么忙。”
坚决不给木纯先答应后告知的机会。
木纯这次也没有过多卖惨，她对自家宝贝有信心，反正无论怎么样最后他们都会同意的。
“我需要宝贝们给我录一段音频，简单来说就是唱歌，唱一会儿就行，妈妈工作要用。”木纯眼巴巴地看着两个小孩。
她不需要两个唱得多好，只要能够表现出小孩的童真就行，她觉得两个崽儿一定会同意的。
果然不出两秒，木晨就点头答应了下来，“唱。”
木曦这次也挺配合的，男孩伸出右手比了个一点点，“就一小段。”
木纯连忙点头，“嗯嗯，就一小段。”
将两个孩子带到电脑前在椅子上坐下，木纯就开始了歌曲的教学。
她将伴奏打开，一句一句慢慢地唱给两个孩子听。
唱完一段后她就开启了分段教学模式，一句一句带着两个孩子唱。
木纯一直以为教木曦会比较困难，因为小曦看着是对音乐没有一点兴趣的样子。
却不料这次问题较多的是木晨。
木晨的问题不在情感也不在吐词模糊不清，毕竟小孩子模模糊糊的吐词其实超可爱的。
问题在于小家伙不记词，唱了上句没了下句。
歌词木纯也没有办法写在纸上让人看着唱，因为木晨现在还不会识字，除了之前木纯教他的木和晨其他字他都不认识。
木纯没有办法只好一遍又一遍的教，希望小家伙能多记住几句。
然而一点用都没有，木晨每唱个两句第三句就不唱了。
木纯也怀疑过是不是第三句太难了小家伙不会唱，然而单独让木晨唱第三句甚至第四句的时候就很好。
木纯对此不解极了，虽然分段唱也不是不可以，不过是要剪辑一下罢了。
但是她对于问题到底出在哪里十分的好奇，于是就开始了实验。
她让木晨跟着自己一直往后唱，发现小孩的表现十分连贯，似乎又没有问题了。
木纯更奇怪了，怎么现在又没问题了呢，难道
第85章 录歌中的问题[1/2页]