，当即上网查了查。“潘校长，这首诗网上没有！”“你确定没有？！”那中年女子，也就是潘校长惊奇的问道。“我确定。”这位年轻女老师用肯定的语气说道，说完她就看向林野，觉得越看越眼熟，感觉她像是在哪个地方见过一样，几秒钟过后恍然大悟，像是发现什么稀世珍宝一般，直接惊奇的站起身的，指向林野。“林野？你是林野！！！”“对啊，老师，我是叫林野吗没错呀。”林野理所当然的回答道，他知道这个年轻老师认出自己。“什么乱七八糟的，他不是就叫做林野么。”那个秃顶中年人感觉有些莫名其妙的，不耐烦挥了挥手。“不是，庞主任，我是说那个天才林野，前一阵你微博上你最喜欢的那个《回答》就是他写的。”黄老师连忙解释，她这种刚考完特岗没几年的年轻老师，可得罪不起这个教导主任。“什么！你说《回答》是他写的？！”庞主任一下子跳起来的，不敢相信的问道。“是的，他就是那个林野。”黄老师老实的回到道。“这……这……”庞主任有些难以相信，刚才他还看着这小孩不顺眼，怎么转眼间他就变成自己最爱作品的著作者了。“好了好了，这事等会再说的，你们决定林野去你们谁的班上。”那个潘校长见场面快要控制不住，立马出来说道的。“来我班上，我前面就说来我班上。”“李老师，你是个数学老师带班，林野去你班上不是浪费才华么，来我班上吧，我一定好好教他。”“陈老师，你确定你的水平能教写出《回答》的人，我看还是来我班上吧。”…………一听说林野的分班问题，几名老师一下子变得积极起来了。他们应为职业的原因，可能没看过几年前的爸爸去哪儿，也不知道饥荒这个游戏，但是单单是一首回答就能证林野出众的文学天赋。将来出去跟别人说，自己带出一个这样的学生，怎么说也备有面子。更别说这也是这个孩子本来的成绩就不差，他们红岗中学每学期都有成绩审核的，学生的成绩也就代表着老师的教育成果，奖励和惩罚都有。这样一来，这些人就更不想放弃林野这个学生了。“稳重点，都稳重点！有个老师的样子。”潘校长见几个老师已经争起来了，只好打断让他们消停下来。“既然你们都想要林野取自己班上，这个就要看他自己的意见了，林野，你自己想去那位老师的班上啊。”这潘校长的一席话又将问题的决定权交到的林野的手中。林野看了一眼研究无名老师殷切的眼神，一时之间也不知道怎么选择。“不要慌，你直接说想去谁班上，其他的老师都不会生气的。”那个庞主任自从知道《回答》是林野所做的之后，态度是一百八十度大转弯，轻声对着林野说道。见自己这么抢手，林野还是十分冷静的，他想起来自己原先的目的，现在看来是可以说出来了。“各位老师，其实我去哪个老师班上都行，只是有一件事比较麻烦，在外边我还有些事情需要解决，不能在学校封闭学习，我想走读可以么？”走读这个问题，林野本来是打算过一顿时间想办法提出来，但是现在看来这正是一个好机会。
第五十九章 争抢与走读[2/2页]