p; 自己的哥哥有多么强，强到让她走上了这条魔法师的道路。
拓微微一笑，轻轻地抚摸着雪琪那柔顺的头发。
“那么，哥哥入学成绩那么好，一定分到了a班吧不，可能直接被特教组选走了吧！”
“雪琪”
看着她那期待的眼神，拓实在是觉得有些不好意思。
“其实只分到了d班。”
“d班？”
拓坚定地点了点头。
“怎么可能，明明哥哥这么优秀，这太不公平了难道说，就因为哥哥不是世家的子孙？这太过分了！我要去找莫克斯先生”
“雪琪！”
拓严厉地叫住了她，如破空的一声鹰啸，雪琪傻傻地愣在原地，而因为拓这突然的一声，周围不明所以的学生们那些疑惑的目光，齐齐地聚集在这个相貌平平的男孩身上。
他慢慢地弯下身，安抚地拭去她因为不甘而悄然溢出眼角的泪水。
“雪琪，我的咏唱科只有四十二分啊，虽然‘灵的储备高于标准，脱离‘琳姆的魔法建模科分数也是很不好看啊！对不起，刚刚吓着你了！”
从刚才进场便乐此不疲地四处与女生搭讪的相川，此时也是不由自主地安静了下来，他看着自己入学证书上b班的凭证，脸色有些阴沉。
“为什么，连演算科都可以满分的哥哥”
“我没办法好好地咏唱咒语啊！”
拓无奈地摊了摊手，事实上，这是他最致命的弱点。
他轻轻地叹了一口气，有种对于命运的释然之感。
“阅读障碍症？”
“嗯，虽然书上的魔咒都可以记得很熟练，但读不出来就是一堆无用的文字，脱离‘琳姆的我是无法施展魔法的！”
用于凝聚魔法师体内“灵”并加以形态的转化，魔咒的基本作用便在于此，虽然也有当代学者认为魔咒只不过是让魔法师脑力集中的自我催眠而已。
但不管是什么原理，魔咒的咏唱，对于一个魔法术式的完现、施展以及收式都是最基本也是最重要的存在。不能清晰熟练地咏唱出魔咒，术式就是不完美的，这也就是“咒文咏唱科”设立的意义。
然而对着书本，拓都无法将那些魔咒读出，有关魔咒的文字会像飞蚊一般飘忽不定，只有当他放弃咏唱的念头，那些文字才会恢复平静。可就算是把那些咒文默记于心，一开口，脑中同样会空空如也。
自从那件事发生以来，他从来没有成功咏唱过一次魔法术式。
“哎，能和雪琪在一个学校里，我已经很满足了啊！”
看着拓那温和的笑容，她眼中的泪光却是忍不住地泛起。
“可是不能咏唱术式，哥哥来到这里也没有意义啊！”
“雪琪妹儿不用担心啊，这家伙可是很强的！”
相川看得出雪琪是在为拓担心，拍了拍拓的肩膀说道。
“诶，那便的一个女生很正点哦~我去去就回！”
“哎！”
拓释怀地笑着，眼中却未曾有过自卑的神色。
“并不是所有的魔法都要咏唱完成啊，不是有更便捷的方式吗？毕竟这所学校需要的是实战性魔法，我被分到d班，大概是觉得我是个不中用的书呆子吧，雪琪你也这么认为吗？”
拓微笑着，轻轻地敲了敲雪琪的脑袋。
“哥哥难道是说使用‘琳姆吗？”
他们口中一直说的“琳姆”，全称“lkdiu”，是魔法传输媒介，一般也就是魔法师手中的魔杖、魔法棒之类的，是专属于魔法师的武器。
一开始仅仅是为了集中魔法师的注意力而出现，只是随着现代科技的发展，当电子控制系统渗透进魔法领域，琳姆便作为了少量魔法转化的媒介。
可是由“灵”转化而来的魔法力并不能实现被储存的概念，琳姆只能机械地实现少量的术式转变，一些复杂的术式则需要琳姆和咏唱的同时进行，魔法毕竟不会像代码那么容易操纵啊！
“可仅仅是作为提升效率的工具，‘琳姆是不可能代替咏唱的！”
“不试试又怎么知道？”
拓从他的衣兜里掏出了一部银白色的物体，是一部手机。
“手机？难道这是哥哥的”
“这就是我的‘沉默法典！也许不用过都久，我就会用它来让你见识一下我的奥义魔法术式。”
拓慢慢地挺直腰板，嘴角勾起神秘的一笑，那微微的莹光在那手机漆黑的屏幕上隐隐浮现
第二话 魔皇的沉默法典[2/2页]