摩柯一直认为，每种乐器都有着它们各自的属性。
战栗如电磁脉冲的先锋者电吉他的物语。
如疾风怒涛般的狂暴快意是架子鼓的信仰。
如大地脉动般的低调深沉是贝斯的低调。
如燎原之火般的坚定稳健，生生不息连绵不断是键盘的韵味。
哪怕是街头巷尾，下里巴人的唢呐葫芦丝里也隐藏着一个个各式各样性格鲜明的人格属性——前者豪迈洒脱似黄土高原上的呐喊呼喝的飒风，后者清幽简明如月光下竹林间自在起舞的孔雀。
——不过这种话他是不会拿出去说的，因为必然会被当成中二病的小屁孩儿。
但是，他突然觉得，上台表演什么的，似乎比总是输的游戏感觉有趣多了。
——当然，以上仅限于他玩游戏运气不好老是输的时候。
……
舞台上。
乐正绫的独奏表演结束了——头顶的光柱随着“咔”的一声轻响，彻底消散掉了。
“结束了？”
舞台下有人发出了不可置信的声音。好不容易在校庆遇到了一个有意思的节目，就这么结束了？
二十秒，这么搞和烂尾太监有什么区别啊摔！！！
台下有些暴脾气的学生便开始骚动了起来，吵吵嚷嚷中还混合着一些诸如“不可能的，后面肯定还有后续”，“急什么，反正二十秒的节目一定是通过不了的，耐心等上一会儿吧”，“也有可能是灯光和音响出了问题”之类的劝阻，熙熙攘攘如潮水上涌般嘈杂了起来。
啪——
啪——
啪——
啪——
灯光再一次亮起时，落在了舞台斜后方的位置。
“哇哦哦——呃……”
学生席里面发出了一阵短促的惊呼——之所以短促是因为在他们发声的瞬间，教师席那边以教导主任为首，所有的老师都对学生们致以了长者般的凝视。
待到学生们都冷静下来之后，教导主任墨老师推了推眼镜，转身到舞台方向。
皱眉。
“好好的学生怎么穿成这样？不知道的看着打扮还以为是那些古惑仔机车手。”
墨主任继续推推眼镜，语重心长地对身边的老师说道，尤其是目光着重在乐正绫他们班的班主任数学老师老张那里停留了一会儿——
“上面三令五申，一定要注重学生的素质教育，让学生们德智体美劳全面发展。”
“着装方面既可以体现学生的品德素质，又可以规范学生对于美的认知，所以，就先从着装方面开始抓起吧——从下周开始，开始规范穿校服吧。”
墨主任推推眼镜，瞥了眼欲言又止的数学老张，转头向舞台然后说道:
“我知道学生们嫌弃校服丑，但是我们学校的校服是网上那些粗暴配色的廉价运动服能比的吗？要知道咱们可是中外合资的试点中学，校服什么的可是比他们自己买的西装礼服好多了。”
墨主任最后一次推眼镜——
“好了，就这样了。接下来好好看节目吧，毕竟这也是学生们认真准备的。”
数学老张张了张嘴，最终还是乖巧地闭上，选择没有把龙牙并不是学生的事实残酷地揭露出来以避免尴尬。
主任也是要面子的嘛。
……
舞台上。
阿绫头上的灯光熄灭，稍等片刻，龙牙开始起节奏——当他把两根鼓槌举过头顶，呈“x”状交叉撞击在一起的瞬间，一束白色的灯光从头顶笼罩了下来。
啪——
鼓槌相击，发出了清脆的声音，宛如一个少年，赤足，缓步行走在茂密竹林之间，偶然顿足，将耳廓轻轻贴合在一根粗壮的竹竿儿侧面，屈指，指节如玉，一声一声扣击在中龙的竹筒——
往复，四次。
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第31章 “无双”之火(二)[1/2页]