周末结束后，已经连续三天，余一没有出现在教室过了，安易一天比一天忧心忡忡，兴致缺缺。
这天铃声响了，语文老师抱着一摞作业本走了进来，那是上星期交的作文本，慢条斯理地说道：“这节我们上作文课，上次你们写的作文我一本一本地好好看过了，上面有我给你们批注的评语，你们下去好好看看，改过了可以再拿给我看看，现在各组组长上来领一下各组的作文。”
发完了，有四个人没发到，还没等人发问，老师就先说了，“这次有几本作文比较出色，我特别拿出来在这节课上作为例子好好讲一讲。”言夏听到内心小小地欢欣雀跃了一下，居然有自己。
老师接着说到：“林将的作文就不多说了，他写的作文一贯都内容十分丰富，大量的引经据典，还切合得十分到位，没有半点赘余之感，很理性哲性的一篇作文，我现在给大家念一下。”念完之后，掌声响了起来，却也不是很大，毕竟这是下午的第一节课，大家都有点昏昏欲睡的感觉，提不起太多兴致去听。
接下来老师拿起安易的作文：“我觉得通过这几次作文的布置，有一个同学写得作文都挺不错的，这个同学就是安易。”
一听到安易的名字，言夏立马从昏昏欲睡的状态中醒了过来，抬头认真地看着老师，本来在看《古文观止》的林将也抬起头来看了一眼老师，也或许是言夏的动作幅度太大了，惊扰了他。
“安易同学这篇作文虽然不如尽量同学的博学，但是其中有很多自己独特的见解，不过要是能适当地加一些诗词之类的东西的话，可能会写得更完美，大家要是想看的话可以去找安易同学借阅。”教室里这次的掌声比上次大多了，因为全场都靠一个突兀的掌声撑着场子，那就是言夏，当然林将也放下了手中的书，跟着一起互相。
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第六十章 作文课[1/2页]