部分，和他所有收藏来比，无非是九牛一毛。他也没指望一个小奶娃能读懂这些书，只是带来一些让小孩认字用的，顺便传授一下学理。
听纪南子这么说，容若昂起头，娇声道，“老师，容儿确实不懂。”
纪南子笑了笑，不懂就对了。“嗯，小娃子哪里不懂了？”
“书中所讲，容儿了解的七七八八了。这小篆写的书，里面讲的都是一些六国之前的故事。容儿不懂，这两个箱子的书为何不像。”
听容若这么讲，纪南子嘴角的笑意凝固了，“你怎么知道我那一箱子的书讲的是六国的故事？”
容若看得出来纪南子的吃惊，想到如果告诉纪南子，自己认识那些字，必然受到怀疑。还是先收敛锋芒为好，这般想着，容若便慢悠悠的开口道，“老师，容儿看见那个“国”字前面的字都不一样，所以猜想是六国。老师您爱喝酒，肯定喜欢听故事。那里面装的是不是故事？”
容若眨了眨眼睛，接着道，“容儿也喜欢听故事。”
听容若这么说，纪南子才释然，他差点以为自己遇上了一个小神童。不过这个奶娃娃，也是一个机灵鬼。容若的灵动机敏，让纪南子对这份差事渐渐认真起来。
于是拿着竹书，一点一点的交容若识字。容若装作不懂的样子，问纪南子问题，“老师，这个字为什么长这个模样啊。”
纪南子捋了捋花白的胡子，慢悠悠道，“这些字都是按照自身原本的形态演变而来，最开始人们以画形为主。后来慢慢演变成文字，可是结构过于复杂，就慢慢简化成现在的模样了。你看，还是可以透过现在的字，去看它原来的样子。”
容若似懂非懂的点了点头，然后用手指了一个文字，“老师，这个字是不是人啊？”
看到容若指的那个字，纪南子笑了笑，才开口道，“这个字是兵，当然兵也是人，不过却不是人字。你现在不应该以形状来判断字，而是跟着我，认识一下他们。最好能记住。”
“我知道了。”容若点了点头，然后开口道，“老师，我们为什么不先看那个箱子的竹书？”
闻言，纪南子瞥了瞥装着六国书的大木箱，暗自叹了一口气。“这你就别问了，如今全是小篆，既然小篆通行，你就学习小篆吧。”
“可是，如果那边的也能用上呢？容儿不认识该怎么办？”小孩子天真的昂起头，这让纪南子一时间不知道该如何说了。
只听见容若接着开口道，“是不是陛下让我们都学习小篆，这样一点都不好。饭是饭，水是水，书是书，字是字。谁知道啥时候会用上哪个嘛”
纪南子眨了眨眼睛，看着容若，对方还是那一副天真无邪的模样，却能说出这样深重的话语来，这般见识，年纪虽小，以后必定不凡。做他纪南子的学生，倒也是有资格的，这么想着，纪南子看向容若的目光又柔和了一番。
容若知道，以纪南子的心性，当初他赌气留在温家，心里肯定有许多无法释怀的不满。只有让纪南子慢慢的认可他，这个人才会一心一意的待在温家，行为也会收敛不少。
(本章完)
第4章 师者懒也[2/2页]