对于程老师，黄海明是一点都不怕，（实际上班上没有几个人怕他）见到同学的目光的聚集在自己身上，黄海明小声解释了一句：“我外语还没准备好要考试。”
“那可要好好准备了，”程老师说道，“我早上还看到你们外语老师拿出一摞卷子呢！”
“好的，程哥。”班上同学齐声回答。
是的，既然班上其他的任课老师都有了自己的外号，身为班主任的程老师自然无法幸免，也不知道是谁开的头，程哥这一个称呼不胫而走，在班级上大为流传。
而程老师对这个称呼也不反感，毕竟这比外语老师或者数学老师的二王称号好听多了。
当时他还暗暗吐槽过数学老师猫王的称号呢——这么胖被称呼为猫王，估计得是橘猫才行吧。
对于上课，程哥话从来不多，直接开口道：“上一次我们上到了出师表，不知道出师表的第二次讲解有没有给同学们什么启发，对于修行磨练有多大帮助。”
听着熟悉的声音，要不是提到了从语文老师口中出现很违和的修炼的字眼，黄海明还感觉是一堂和前世差不多的语文课呢。
“我们当时也介绍了出师表的背景以及大名鼎鼎的诸葛亮的事迹，这里我要再提一句，诸葛亮的逆天改命的七星灯虽然很多修真书上都有记载，就连大学里面都有课程是专门介绍它的流程方法的，虽然看上起极为简单，但却极难成功，网上面以及道具店里面的七星灯蜡烛虽然看上去刻画了很多阵纹，但实际上都是鬼画符，号称多少天不灭都是假的，对于这个阵法，很多人已经在研究了，但到现在具体改命的原因还没查出来，希望同学们不要尝试，因为这个阵法失败后会引起强烈的反噬，重则危及生命。”
程老师特意多提醒了班上同学一句，让班上本来跃跃欲试的同学顿时放弃，这些人明显是上节课后回家查了七星灯蜡烛的资料。
上课的时间只要充实就会飞快，对于黄海明来说，这两节语文课就格外的充实。
毕竟每一句都是些不明觉厉的内容，更何况现在程老师的每一句对于黄海明都是信息量超大，对三观造成了毁灭性打击的那种。
这让沉入学习无法自拔的黄海明都没意识到已经到了中午，两节语文课在他意犹未尽中就结束了，这让他的修真观和对修真界的八卦内容得到极大的满足。
在最后十分钟，程老师也不开口讲课了，而是按照惯例的留时间给同学回忆思考和总结这两节课的内容。
黄海明也没有浪费这几分钟时间，对这两节信息量极大的语文课进行了总结，照程老师的上课内容，语文重点是古文和白话文，学习古文的作用是为了更好的理解功法的含义（不过按照老师的说法，现在国家也开始提倡功法使用白话文，这样简单明了，不易引起歧义），毕竟一千个读者有一千个哈姆雷特，千人千意在看古文时很常见，而且让学生掌握古文后，可以在看古代功法时有自己的感想，这样更适合自己，更容易修炼。
而掌握白话文的作用则是为了日常使用，毕竟白话文不易引起歧义，更通俗易懂，便于传播和学习。
除此之外，语文还起到炼心等作用，但这一节课上老师并没有详细讲解这些内容。
随着黄海明的总结完成，下课铃声也响了起来，语文老师大步流星的走出教室，贯彻了他自己常说的不浪费学生一分一秒时间的想法。
看到班主任走出门，同学也纷纷收拾东西回家吃饭，毕竟到了高三，大部分同学都会有着家长租房带着，以表示对高考的重视，以及附带着的对自己孩子的关心。
王滨也照例走到黄海明的桌前，敲着桌子，催着黄海明快点收拾东西。
黄海明也从善如流，不过片刻，两人就再次走在之前的路上。
这一次，黄海明却注意到了路上的汽车，自行车都与之前的世界没有丝毫变化，至少在外观上是这样的。
之前由于急着要上学，而且要关注的东西太多，黄海明还没注意到这一点。
不过现在正值路上拥堵的时间，接孩子回家的家长络绎不绝，车鸣声此起彼伏，便把黄海明的注意力吸引到了车上面。
“你说，你打算高考完后学驾照么？”黄海明扭着头对着
第五章：七星灯[1/2页]