想明白这一点！
李老师心里顿时升起了浓浓的懊悔：
唉，之前的自己果然想错了，竟然会因为某些“心理上的问题”，就白白的“放过他们”这么多天！
失策，真是失策！
再抬起头！
李老师看向熊孩子的目光已经“截然不同”：
是的！
最关键的是“风险控制”！
“劳动纪律”的处罚程度也有必要再加强一些！
当然！
想让马儿跑！
就必须让马儿吃草！
这个道理李老师还是很清楚的！
因此！
午饭的时候，李老师在完成了“请吃炒鸡蛋”的承诺之后，还破天荒的给每个熊孩子多加了一个馒头！
......
心态转变之后！
李老师与熊孩子们的相处就“单方面融洽”了许多：
一整个下午！
熊孩子们都处于“对李老师棍棒的恐惧之中”！
与之相对应的！
就是这些“歪瓜裂枣”对操作流程的熟练度直线上涨，由他们操作失误对李老师造成风险的可能性也在直线下降！
仅仅一个下午时间！
熊孩子们就已将“蒸煤生产线”操作的像模像样！
李老师心中也不由升起了一股“深深的自豪”：这才对嘛，自己果然找到了“熊孩子的正常使用方法”！
不过！
“聪慧的李老师”也很清楚：
自己的这套方法也有“一定的局限性”！
那就是，它只适用于14岁以下的熊孩子，年纪再大一些就不容易吓唬住了，“强行使用”还容易造成“重大不良后果”！
......
正洋洋得意间！
却陡听西边传来一声大喊：
第729章 触电事故？[1/2页]