溺。
“那当然，娘和李婶子做菜都不一样，颜色当然不一样。”小北说得有板有眼的。
看到小北那认真的小表情，刘思月嘴角的弧度更加上扬，逗着自家的三儿子，“都是做菜，怎么就不一样了？”
小北想了想，指着韭菜炒鸡蛋说道：“娘炒这道菜的时候，快熟了才放盐，李婶子是先放盐。”
随后又指了指白灼小青菜，“这道菜娘是用手拿着叶子，先把菜茎放水里烫一小会儿才松手全丢进锅里，而李婶子是直接丢锅里的。还有茄子，娘切好的茄子，是放盐水里的……”
刘思月听着小北一道菜接着一道菜的讲着，内心震惊不已，虽然孩子说不出来这样做有什么好处，不过他讲的可都是做菜当中需要注意的事项。
韭菜易出水，提前加盐，就会导致韭菜过早的流失水份，菜色暗淡蔫软，影响感观和口感。
而白灼的时候先将菜茎下锅，烫至快熟时再将菜叶入锅，这样可以避免了菜叶因焯水的时间过长，而导致颜色暗淡。
至于泡茄子的水里加一点盐，是为了防止氧化变黑……
刘思月很惊讶于一个四岁小童能把她和李婶子做菜的不同之处，观察的那么细微。
之前她只知道每次她一进灶屋，小北就跟在她身边转悠，本以为是这孩子贪吃，现在看来，并非如此。
她都已经很久不下厨了，小北还能记得这些细枝末节，并和李婶子做了对比，明显是用了心思的。
莫不是这孩子和她一样，爱好厨艺？
还是说，这孩子把天赋点，都点在了厨艺上面？
不不不，应该是这孩子更加善于观察吧！
之前她和林秀才了解了自家三个孩子的情况，大闺女自不必说，爱好多，也好学，对知识的涉猎面极为广泛。
小儿子小中不到两岁，话都说不齐全，还算在小奶娃的行列，家里并没人让这小奶娃上学堂，可偏偏人家愣是跟着哥哥姐姐，天天去课室上课，暂且不论听不听得懂吧，林秀才见他从不哭闹也不影响别的孩子，只坐在那里听，便也随了他。
至于小北，刘思月当初的原话是“这孩子将将四岁，能听就跟着旁听，不愿意听也随了他，等晚一年再开蒙也不迟”，林秀才则是说“小北一直跟着村里的大孩子们一起学习，且读的颇为不错”。
结果就这么两个小娃娃，每天去学堂还去的挺起劲儿。
看来基因很重要，有个爱学习的秀才爹，生的下一代都对学习有兴趣。
只有过继到二房的小西，貌似对习武更为有兴趣。
也不知道是小西原本就如此，还是因为过继给了一个上战场的爹，就也想着上战场。
看着大家都快吃完了饭，刘思月也快速扒了几口，心里却一直在想着几个孩子的事儿。
家里跟着林秀才读书的几个孩子，她平时就可以随口问问情况，反观在县里学堂读书的两个儿子，除了最开始选学堂交束?的时候她去过，再有就是端午送节礼的时候去了一趟，还真没和先生沟通过两个儿子在学堂的学习情况。
在大晋朝只要孩子没有犯什么重大过错，也不会召开家长会。
刘思月立刻反省自己对于两个大儿子的疏忽，只有孩子教好了，她想做富一代的目标才有意义。
第226章 孩子教好了做富一代的目标才有意义[2/2页]