，虽然官场上的条条框框很多，但已经固化，死板，而这一段就不一样了，司徒先生说得对，这是一种前无古人后无来者的精神。哪怕是在东流学院，也不会有人说什么。”
“一鸣惊人。”徐元叹了口气。
三个老师的话，让所有人都愣住了。
啥？
你怎么能说出这样的话？要让所有的读书人都效法他，作八股？
一个连县试都没有通过的十四岁小子？
这也太夸张了点。
有人不甘心，站了起来，对着三个老者抱拳道：“这位于可远，你的作品这么难得，你能不能让我们也看一看？”
徐元微微一笑，“你的考卷我也看到了，八股文写的不错，但对我来说，依旧不够好。说着，他看了于可远一眼，“上来。”
于可远走向了主席台。
徐元将自己的考卷交给于可远，“你先来瞧瞧，对八股文的评价。”
于可远接过，看了两行字，摇了摇头：“这是错误的。”
那同学老脸一红，道：“胡说八道什么？为什么我的答案会出错？”
“《行藏经》，原为《子》，《言》云：‘用而藏，只有我和你！》这是一道题，你应该早就知道，但你脑子里的问题实在是太多了。八股文最要紧的就是其篇幅的界定，它只限于论题，不可扩展，亦不可如掘井一般，由井头至底部。这个题目，就是孔子、颜回、孔向严三个方面的问题。你非要把孔子教导徒弟的事说出来，这不是扯远了么？你的八股文，如果你只是想要破解，那就是失败了。”于可远缓缓说道。
那名弟子无言以对，无言以对，越发的尴尬了。
徐元偏要拿于可远的八股文给他们一个下马威，说道，“你说的很对，知道错误就会改正，知道自己的错误，就会知道自己的错误，学会内自省。现在我已经把这个问题给解决了，我给你做了一个榜样，让你也学一学。”
那名弟子哪里还敢反驳，只是低声应了一句：“还望大人赐教。”
徐元清了清嗓子，接过于可远的八股文，道：“于可远的题目里，‘圣人是指孔子，‘能是指颜回。表现得恰如其分，表现得很到位，“小”这个词既反映了孔颜与学生之间的感情，又凸显了他的智慧。接下来的几个问题，就是孔子说的“行为原理”，一般人很少能明白，也只有颜回对此略有信心，因此孔子和他讨论了一下。这句话，就像是在替圣者说话，以圣人的口吻。“好。”“有是丈夫，只有我和尔也夫。”只有我们俩才明白这一点。此时的颜回正欣然接受了师父的教导。”
司徒又加了一句：“提比、出题、转折、转折、念夫都是情感漩涡。这八股不但切题、定势、对仗的含义、语气等都十分精妙，而且还有“合掌”、“合掌”的意思，以及思想的内涵。八股的配句，终究与骈文、诗词、对联等都是有别的，既没有跳脱，也没有花哨的语言，但却有着一种悠扬的韵律，就像是天籁之音，悦耳动听。当真是楷模。”
徐元一边解析，一边念完了于可远的整段话。
台下的同学都露出了兴奋的神色，看向于可远的目光就像是在看一个变态。
第63章 就是两种可能[2/2页]