br/> 如果我能看得见
就能驾车带你到处遨游
……
如果我能看得见
生命也许完全不同
……”
沐?琰一开口，便让人们的心中一颤，这歌词，明显是从一个盲人的视角出发，他那富含情感的声音，一下就让人们身临其境。
沐?琰不止是在唱歌，同时在用鼓槌敲打着大鼓，让聋哑儿童可以跟随歌词，感受到歌曲的节奏。
三个如果，完美的表现出盲人对于光明的渴望，对于拥有眼睛后想要做的事的期待。
“眼前的黑不是黑
你说的白是什么白
人们说的天空蓝
是我记忆中那团白云背后的蓝天
……”
沐?琰的声音如泣如诉，似乎是在哀怨，在愤慨，在怨天尤人，这就是盲人的可悲，看不见颜色，看不见美丽的风景，只能无时无刻面对虚无的黑暗。
“你是我的眼
带我领略四季的变换
你是我的眼
带我穿越拥挤的人潮
你是我的眼
带我阅读浩瀚的书海
……”
歌曲来到高潮部分，沐?琰的高音，似乎是在向命运的不公发出怒吼，是在向生命进行致敬，直接就唱到了大家的心里，让大家的心中颤栗。
围坐在大鼓旁边的孩子们，感觉更是直接，从大鼓的震动中，他们感受到歌曲的力量，也第一次发现，原来他们也可以听懂歌曲表达的意思。
现场坐着的盲童们，此刻更是泪流满面，这首歌描绘出他们盲人的心酸与无奈。
没有体会过的人，很难想象没日没夜身处黑暗的感觉，他们看不到外界的色彩，只能通过声音来感知外界。
无法视物，给他们带来很多的不便，他们无法独立外出，无法独立做饭，什么都得依靠别人。
要不是有两位老师，他们现在还是什么都不懂的文盲，每天在家人的嫌弃中，惶惶度日。
正是有了两位老师，让他们学习到知识，让他们通过知识感知这个世界，了解这个世界，给他们的世界带来色彩。
这首歌虽然是从盲人的角度出发，但是歌曲表达的情感是一致的，都是对于命运的不屈，对于有恩之人的感激。
聋哑孩童们也从歌词和跳动的旋律中，感受到歌曲的力量，并想起了教会他们许多的两位老师。
这首歌曲的旋律并不复杂，朗朗上口，充满激情和力量，让人忍不住跟着唱。
在歌曲副歌的时候，已经有不少盲人孩子跟着一起哼唱。
“你是我的眼，带我领略四季的变换……”孩子们稚嫩的童声，表达出的却是最真挚的感情，让大家感受到他们对老师的感激之情。
原本许多无法理解，两位老师来到这里支教的人，此刻都恍然间明白，这也许就是他们支教最大的意义。
他们奉献了自己的青春，但带给这些孩子的，却是他们的整个人生。
第252章 你是我的眼[2/2页]