睡醒之后，众人聚集在一起，讨论明天的教学任务。
通过与节目组了解，这所学校的特殊学生一共二十三人，其中十一人是盲人，十二人是聋哑人。
盲人和聋哑人的教学方式完全不同，以往他们是分为两个班级，分别由不同老师负责教学。
相较于盲人，聋哑人的教学显然更难一些，毕竟盲人听的见，跟他们讲故事都行。
“我来负责聋哑儿童吧，我会手语。”沐?琰主动道。
于是再一次迎来大家震惊而又崇拜的目光，不过很快大家就见怪不怪，现在沐?琰说他会开飞机，也没有人会意外。
就这样，沐?琰和苏云泽一起负责聋哑儿童的教学，其他人则是负责盲人儿童的教学。
教学内容则是由他们自己商量决定，这可让他们十分的苦恼。
总共就几天时间，不可能真的去教授课本上的内容，也学不了多少东西。
最后一番商量之后，盲人这边准备教授他们唱歌，由周妄主要负责，而聋哑人这边，则是教授画画，由沐?琰负责。
教学内容确定后，五人各自分工，开始准备起来。
晚上的时候，由节目组提供食材，不过这次五人对吃饭都没有多大兴趣，简单吃了点，就继续准备。
通过节目组对两位支教老师的过往介绍，众人对这所特殊的学校有了更深入的了解。
在这种偏远山区，有学校，但学生们都需要跋山涉水，走很远的路，而且这种学校是针对正常学生的学校。
生活在这里的残障儿童，大多都是自生自灭，家中老人给一口饭吃，能正常长大。
由于身体上的残缺，他们无法与人正常交流，性格内向，没有一技之长，长大后也无法谋生，尤其是盲人，连做体力活都办不到。
后来两位支教老师发现这种情况，主动留下来，跟政府申请资金，成立这所特殊的残疾人学校，收纳周边的残疾人儿童。
起初周边的村民并不想送家里的残疾儿童过来，认为残疾人，学习又有什么用？
还是两位老师，收集周边十里八乡残疾儿童情况，逐一上门游说，才让家长接受。
如今学校已经成功的办立起来，周边的残疾儿童，也都过来接受教育。
对于这种精神高尚的人，很难不让人心怀敬意，这样的人，值得更多的人的尊敬。
本次的节目，是对这所学校的宣传，也是让更多人意识到贫困地区残疾儿童的教育问题。
现在国家的大力扶贫之下，哪怕是贫困山区，基本的教育还是可以保障，但是对特殊儿童的关爱，在这些地区还很难引起重视。
然而反而是这些特殊儿童，才更应该被关爱，他们可是连正常生活都无法保障的人群。
有了这样的认知，嘉宾们也丝毫不敢大意，原本以为只是敷衍的随便上上课，但现在却不得不重视
他们的一次教学，对这些儿童来说，
第248章 教学任务[1/2页]