nbsp; 此时，本该去北大办事情的段教授也回到了校园，他此刻也偷偷地在窗户外旁听。
当听到施夷的话以后，也开始低头沉思。
对啊，施夷这小姑娘，都21了，还不谈个男朋友吗？这要是去了国外，不会要找个外国佬吧？
那可不行！这么优秀的基因，肯定不能便宜了外国佬啊！
段教授此刻的脑海里筛选了好多的人选，都是一些很优秀的高智商高富帅的后辈啊！
也不知道要不要把自己的那些优秀的后辈介绍给自己这学生，让他们互相认识一下？
想到一半，段教授就打消了这个念头了，论优秀还是施夷最优秀。
施夷是他职业生涯里最优秀的学生，没跑的，公认的。
算了算了，打消了这个念头，段教授继续听起了施夷的讲课。
教室里的施夷指着黑板上的名字，一手摸了摸讲台上的白露那柔软的兔毛，一边安抚了白露那委屈地小情绪，一边不忘侃侃而谈地说道：
“玻尔，这个人就厉害了。”
“他有个很扯淡的理论，【玻尔模型】就是他在这些物理学家们都差不多疯了以后捣鼓出来的。
这个玻尔模型，说的大概就是电子轨道也是不连续的，也是一段段的。是不是跟前面的爱因斯坦的光电效应很像？只不过爱老师说的是光，而玻尔老师说的是电子在核外的量子化轨道。。
至于这个电子轨道，我举个最简单的粒子，一个卫星在一个200公里的轨道上，你输送一点能量给它，它不动，你再给一点能量，它也不动！这时候你给足了能量了，结果呢？它竟然瞬移到了400公里去了！
这就好像是200公里和400公里的空间是不存在的一样！
我当初自学到这理论的时候都觉得离谱！什么鬼，简直是太扯淡了！然而就是这个扯淡的理论！竟然还能在氢原子上解释通了！
好吧，所以我们的玻尔老师也高高兴兴地去领了个诺贝尔奖。期间还发生了一件很好笑的事情。
玻尔老师是丹麦人，所以那年的丹麦报纸是这样写的。
【热烈庆祝我国足球运动员玻尔获得了诺贝尔物理学奖。】
你没听错，人家玻尔是足球运动员，踢球踢到一半跑去做研究了，还拿了个诺贝尔奖，你这让咱们华国的国足情何以堪！”
“讲了这么多，大家对量子都应该有个笼统的概念了吧？把它理解成不是连续的，一段一段的就行了。”
懂了！不管是不是物理专业的！
下方的学生们不管是懵懂的，还是浅懂的，此刻基本能理解量子的概念了。
此刻，掌声响彻在整个教学一楼。
连段教授都忍不住鼓掌了！
牛逼，这个学生也是天生的当老师的料啊！
第357章 当老师的料[2/2页]