叶少聪看着徐伟民的背影，心如刀割。
这就是个只会拿拳头说话的大老粗，动不动就以武力威胁人，他凭什么配得上于秀秀。
就凭他不要脸地耍心思玩手段先把于秀秀娶进门吗？
那些拳头，会落在于秀秀身上吗？
此时，正在教室里给孩子们讲课的于秀秀，对院墙外的事情一无所知。
甚至她还想利用看电影时候发生的事情，给孩子们进行一场爱的教育。
“同学们，今天我们来学习《游子吟》。”
“这是一首歌颂母爱的诗，子女将要远行，母亲为他亲手缝制衣物，因为害怕孩子要出门很久才回来，所以衣服做得非常结实，针脚非常密。”
“慈母手中线，游子身上衣，这就是一位母亲对于孩子的深沉的爱，虽然她并没有说出爱字，可是爱意却流淌在衣服上。”
“那诗人爱不爱他的母亲呢，很显然也是爱的，他看着母亲为他缝制衣物的身影，在感叹，他那如小草一样的孝心，如何报答母亲如春风化雨的母爱呢？”
“我想请大家想一想，平时在生活中，有没有那些没有说出口，却能感受到的爱呢？”
于秀秀拿着教鞭，指着黑板上一行行的诗句，给孩子们细细解释着。
“老师，我知道，冬天的时候我妈每次都先给我睡的被窝暖好之后，再回她的被窝。”
“每个星期我都能吃一个鸡蛋，但是爸爸妈妈他们舍不得吃。”
“我妈每次吃饭时候都会给我夹菜，有肉也是先让我吃。”
孩子们争先恐后、七嘴八舌地分享着自己从爸妈那里得到的爱。
“很好，大家都能感受到自己父母的爱，那么大家再想一想，除了父母的爱，还有哪些爱呢？兄弟姐妹之间有没有爱？父亲和母亲之间有没有爱？同学之间、师生之间有没有爱呢？这些爱都是怎么体现出来的呢？”
经过于秀秀这一点拨，孩子们都开始思考起来，不一会，已经有人开始举手发言。
“老师，有时候我做了错事，我哥哥会主动站出来说是他做的，替我挨罚，我也会说是我做的，然后两个人一起挨罚。”小宝第一个站起来发言，说这话的时候，他看向了大宝，两个人互相对了个眼神。
“老师，徐文兴他会把收到的糖攒下来，分给我们吃，我觉得这也是同学间的爱。”
“老师，我爸和我妈每天晚上都会说悄悄话，他们以为我睡着了，其实我没睡着，虽然他们有时候背地里说我不乖，但是我觉得，那也是爸爸妈妈之间的爱。”
“老师，那天看电影时候你和三叔啃嘴，也是一种爱的表现。”
最后，军子举手站起来，大声说出了这句话。
于秀秀先是脸一红，随后示意他坐下。
“徐文兴说得对，这也是一种爱的表现。”
“那说了这么多，大多是爸爸妈妈哥哥姐姐对我们的爱，我们肯定也爱他们的，那这些爱要怎么体现呢？”
她给学生们布置了一项特别的家庭作业——做一件体现我们对他人的爱的事情，并把它写成作文。
于是这天晚上，村里很多人家里，都多了一个端着洗脚盆的小小身影。
第96章 爱的体现[2/2页]